【教学方法】多媒体辅助教学、自主学习、合作交流【教学准备】1、多媒体课件(教学中出示的诗、词语、句子、动物过冬图片、秋天景物的图片)2、《秋日私语》音乐录音带【课时安排】两课时第一课时〖课时分解目标1、初读课文，感知课文大意2、结合重点词句，学习生字新词3、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句〖教学过程一、激趣导入小朋友，今天老师给大家带来了一首小诗，但是需要你们帮我填完整，填好了就送给大家，好吗出示：秋天的颜色谷子说：“秋天是()的”高粱说：“秋天是()的”棉花说：“秋天是()的”松树说：“秋天是()的”土地说：“秋天是()的”小朋友说：“秋天是()的”大家一起来读读吧师：秋天的色彩真多呀你们能用一个词语表达出来吗

2、幼儿比赛，教师总结比赛情况三、合作摆“6”1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确(幼儿摆“6”)2、相互检查现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错再哪每队选一位小朋友告诉大家结果(总结比赛情况)3、“6子通”抢答赛我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的6的加法算式，能能找到吗4、总结得分评出第一名四、个人竞赛：猜猜看1、规则：我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数2、幼儿比赛，答对发奖五、延伸刚才，我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢

小马遇到困难了，让我们一起来帮帮它吧教师引导学生完成图上的题目，最后的三道题为开放题，没有固定答案，应让学生多说一说，要鼓励学生用小棒进行演算师：同学们的数学学得真好，轻轻松松就能用自已的知识帮助小马做一件好事，小马和外婆都非常感谢你们，还祝你们“三月三”快乐2、小结你们今天过得快乐吗为什么你又学到了哪些知识呢一年级北师大版数学上册教案（精选篇2）〖教学目标〗 1具体情境中，进一步体会加减法的意义2探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法3初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系，体会学习数学的乐趣4渗透环保和爱护动物的教育〖教学设计〗(一)学前准备1口算 32+5 70-60 78-6 39-4 26+3 88-5 30+20 83+62

④机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车(示例：手伸出车身，在两车交会时，手被折断)⑤乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐车厢拦板上⑥集体旅游时要由老师带队，不准超员乘车⑦乘坐摩托车时，一辆二轮摩托车只准搭乘一人(满十二岁以上的儿童)，要戴头盔，不要侧坐在摩托车上⑧乘坐人力三轮车时，不得超过三人另外，下车后不要从车道车后突然走出或猛跑过道路在乘车时，不要催驾驶员开快车，不准与驾驶员闲谈或作其他妨碍驾驶员安全驾驶的活动五、骑自行车、三轮车必须遵守哪些规定1、没有满12岁的儿童，或年龄过大、行动不便的人不准骑自行车外出2、遵守各行其道的原则，严禁在机动车道骑自行车、三轮车3、转弯前须减速慢行、向后了望，伸手示意，不准突然猛拐

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