7I just stayed at home most of the time to read and relax我大部分时间只是待在家里读书休息（P2）most of the time意为“大部分时间”，其中most为代词，意为“大部分；大多数；大体上”aIt’s noisy here most of the time这儿大部分时间是很喧闹的bMost of the time Alan studies hard艾伦大部分时间学习都很刻苦拓展：most of…意为“……中的大多数”，它作主语时，谓语动词取决于most of后所修饰的名词aMost of us_____(be)going to the park

IntroduceDemonstrate “player” “team” “game” with six volunteers and a game of “spelling bee” divide the volunteers into two teams of threeGive player a sheet of coloured paper to hold, the same colour for each teamDemonstrate “win” and “lose” after the game is donePoint to the teams and as you say “You win/lose”Use the student bookPause after Number 1 in the student book

这一事件中，“特高课”大肆参与抓捕和刑讯逼供抗日战争期间，侵华间谍头目土肥原贤二是“特高课”的特务头子，被称作“东方女魔”的川岛芳子也是“特高课”间谍如今，高市政府企图重建情报体系，引发民众和在野党的深切担忧日本众议院议员 盐川铁也：该法案拟设统筹间谍活动的中枢、国家情报会议，使首相官邸的意向能够更加直接地传达给警方、自卫队等各情报机构问题的严重性在于，这与打造“可以进行战争的国家”方向是一致的日本社民党机关报《社会新报》指出，“情报”这一概念本身就与军事活动密不可分旧日本军队曾将其表达为“谍报”，即秘密收集、分析敌国信息的活动，在军事战略中具有重要作用日本自卫队升级情报能力 被指欲充当美军“太空哨兵” 而早在高市政府动手构建新情报体系前，日本自卫队已经提前开始了情报能力的升级

出于这样的考虑，我进行了新的教学实践：老师遇到了计算的困难，记不住前一步的结果，怎么办呢激发学生对新的计算方式的需要有的学生提出把前一步的结果先记下来，有的提出记在算式的下面更好一些学生又一次体会到学习的快乐以及帮助老师的成功感)3独立进行脱式计算4+35（学生先独立在本子上计算，教师巡视，个别指导；然后相互交流一下，有什么不同；接着，全班交流）板书各种不同的算法，有：4+35=4+15=19(元)4+35=15+4=19(元)4+35=75=35(元)师：以上这些算法，你们有不同意见吗（学生先独立思考，再在小组内说一说）生1：第三种是正确的，因为4加3等于7，7再乘5就等于35生2：第三种不对，因为刚才我们已经算过了，得数应是19，而不能再是别的数了

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