”因为这句话描绘出了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界3、引导、点拨4、过渡语这里有充满诗情画意的景，这里有崇尚美德的人，这里更有动人心弦的情老师也深爱这篇文章我最喜欢文章最后一段，尤其是最后一句话五、深入探究、突破难点1、投影出示最后一句话，齐读2、请同学说说对这句话的理解我背母亲是尊老的表现，妻子背儿子是爱幼的表现从这句话可以看出我们一家人尊老爱幼母亲老了，容不得什么闪失;孩子太小，不得不小心3、着重谈“整个世界”，顺势谈谈“以小见大”手法)4、结语是啊中年一代上有老，下有小，责任重大他们既善待衰老生命，又呵护幼小的生命

3、教师出示正确的拼音，学生检查自己的注音情况4、说一说，我们学过的多音字还有哪些5、我会选一组多音字说话6、请同学交流汇报7、小结：感受标点符号的奥秘句号：表述完整的一句话问号：用于问题的末尾感叹号：又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情8、学生试着给下面的句子加上标点（1）一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来（2）我们去公园玩 公园里花真多呀（3）这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢9、想一想：一般以什么词结尾的句子加问号以什么词结尾的句子加感叹号10、你能说一句问句和感叹句吗第二课时（我的发现、日积月累）一、复习多音字，引入新课二、我的发现1、先观察，再读一读，并说说你有什么发现

（4）给学生思考的时间和空间，不急于把结果抛给学生，让学生自己去观察，分析，类比得出结果，提高学生的推理能力五、教学过程（一）复习导入（1）简介数集的发展，复习最大公约数和最小公倍数，质数与和数；（2）教材中的章头引言；（3）教材中例子（P4）（二）讲解新课（1）集合的有关概念（2） 常用集合及表示方法（3）元素对于集合的隶属关系（4）集合中元素的特性（三）课堂练习1下列各组对象能确定一个集合吗（1）所有很大的实数的集合 （不确定）（2）好心的人的集合 （不确定）（3）{1，2，2，3，4，5} （有重复）（4）所有直角三角形的集合 （是 的）（5）高一（12）班全体同学的集合（是 的）（6）参加20--年奥运会的中国代表团成员的集合（是 的）2、教材P5练习1、2六：总结1

成果展览① 每组派出一名代表作评委会成员，组成评委组② 每小组将本次活动编辑的册子、资料、获奖奖状整理好，布置一个有特色的展区③ 每小组派2名代表站在自己的展区前，回答评委组提出的问题，并为本组展区设计·作简要的解说④ 由评委组给各个展区做出评定，评出一、二、三等奖活动评价根据学生在活动过程中表现的情感和态度，同时也根据小组在各个活动中的获奖情况，评出最佳合作奖、最佳口语交际能力奖、最佳表现奖、最佳创意奖等一系列奖项活动小结通过这次综合性学习活动，学生搜集、整理资料的'能力得到了进一步的提高，了解了关于人类起源的发展过程，感受了古人丰富的想像力及神话传说的魅力，培养了学生自主组织、合作探究的学习方式和科学探索精神，学生的口语表达能力、随机应变能力、创新思维能力都得到较好的确培养和提高

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