因此本节课我创设了生动活泼的情境和游戏，引导学生经历填数过程，提高学生分析推理能力；培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力，通过总结上课过程，先反思如下：1、在设计教案的时候，我设计了四个闯关游戏，用喜羊羊与灰太狼的动画情境串联起来，目的是充分激发学学生的学生兴趣，但是不足的是课堂中过分强调了游戏的趣味性，个别学生注意力集中在了对动画片的回忆中，课堂中出现了走神现象，今后设计教学情境时应注意这方面的问题2、第一个游戏是让学生自己填，第二个游戏5__5的处理办法还是让学生填一填，显得有点过于单调，在第二个游戏的处理办法上是不是可以新颖一点的办法，让学生提高学习兴趣，比如让学生自由完成之后，是不是可以呈现一下学生的练习，从中找到新的解决办法

2、山药同样富含蛋白质和维生素，钙和磷它具有刺激和调节人身体的免疫功能，而且可以抗病毒和抗衰老，食用山药可以健脾胃，补肾气经常手脚发凉的女性多食用山药，可以补气养血3、板栗的碳水化合物含量比较高，而且富含维生素C，它可以提供很多热量，同时具有补气健脾，延缓衰老的作用，它具有“干果之王”的美称，深受人们的喜欢4、茯苓是一种菌类植物，古人把它叫做“四时神药”茯苓的药效比较平和，可以去湿气，健脾和胃，抗毒抗癌如果体内湿气较重，可以食用薏米和茯苓泡水或者研磨成粉来食用，能够起到很好的祛湿健脾的作用长期食用这四种食物，将脾胃养健康之后就能有效地把体内湿气去除，从而恢复身体健康，脸色也不会发黄，身体也不会过度虚胖，才能与“黄脸婆”彻底拜拜

A: what are you going to studyB: I am going to study Chinese, Math History, and Chemistry人教版小学六年级英语上册教案【篇2】We are going to speak Chinese教学目标：1能听懂、会认、会读study ,History ,Physics等单词2会用what are you going to studyI’m going to …等语句来描述将要做的事情3能口头会用Where are you going to goI’m going to go …/What are you going to do

二遗传家族史的女性虽然乳腺癌并不是所谓的遗传病，多项数据表明，家族中有过患癌史的女性，对乳腺癌细胞的抵抗力要比别人更低一些，所以这类女性必须重视起来定期做乳腺癌筛查三没有生育史的女性倘若过了三十五岁以上的年龄没有结婚，没有母乳喂养，这类女性患乳腺癌的风险比哺乳过的女性要高出大约5%因为乳腺发育需要妊娠的过程，大概超过六个月以上的哺乳才能够完成乳腺发育，而没有经历此过程的人，乳腺病不能发育成熟，所以更易得乳腺癌四频繁做人流的女性现如今人们的思想观念越来越开放，特别是年龄比较小的女孩，根本不懂得如何保护自己，不仅过早地进行性生活，甚至还意外怀孕，并且人工流产可殊不知，在做人流手术时，会让雌性激素短时间内发生很大的变化和波动，进而不利于乳腺健康，另外如果长期服用避孕药，同样会使激素水平不稳定

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