(1个正方形、2个三角形)2幼儿做练习，说出原图形分割成了什么图形和什么图形四、看图 ，下面图形各由几个三角形组成把三角形个数写在图形边1请幼儿先观察图片，在让幼儿回答小鸭子的图形是有哪些图形构成的并记录五、幼儿活动师：小朋友的本领真大，现在我们一起来做个游戏桌子里放着许多图形宝宝，等会儿请你们挑选自己喜欢的图形，将这些图形拼成其他有趣的物品，看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样( 让幼儿大胆想象，动手拼拆图形)(1)请个别幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的变成了什么(2)用三角形、正方形、长方形的变了几样东西谁变的最多六、活动结束：这里还有半圆形、梯形，下次我们再一起来拼拼半圆形、梯形，把他们变成更多美丽的图片，好吗

)(2)剪贴将剪和贴结合，用采摘的树叶和小草，贴出表现秋天景色的图形(要有特点)，也给其取名(3)朗读将课前收集的描绘秋天的诗歌、词句等予以朗读(4)写话写一段介绍秋天景象的话(5)画秋景图用彩色笔勾画美丽的秋天(可根据图写上小诗、儿歌或几句话)(6)表演歌舞小组可以将自己学过的曲子改编成赞美秋天的歌曲或者舞蹈，在小组展示(设计目的：这一活动，意在给学生充分想象的自由，培养孩子的想象力和创造力，鼓励孩子设计出自己的作品，体验自己是学习的主人这充分体现语文综合性学习是“应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索过程”，还有“语文知识的综合运用，语文课程与音乐、美术、手工的沟通”

预设：两只金丝猴的质量和一只短尾猴的质量是100千克教师引导，也就是这些猴子的质量和与100千克时相等的小结：像这样相等的关系数学上称为等量关系我们在解决问题的时候，常常需要先找到这样的关系2理解信息中的等量关系谈话：看图找等量关系同学们都学会了，有些等量关系还藏在文字信息中，试试看，你能不能找到他们(1)课件出示：白鳍豚是国家一级保护动物，濒临灭绝1980年约有400只，比20--年多300只谈话：信息中提供了哪几个量预设：1980年只数20--年只数300只谈话：这三个量之间有怎样的等量关系呢预设：1980年只数-20--年只数=300只1980年只数-300只=20--年只数20--年只数+300只=1980年只数谈话：你怎样找到等量关系的

What does Chen jie say播放录音，整体感知(1)Listen and point(2) Listen and repeat4小组合作，整体认读(1)T:Group WorkOne speak, one point the picture, one point the word互相纠音，看谁做得(2)教师检查学生掌握情况Step3 Practice1音义训练活动说说生活中的数字：教师将一些房间号如212、411等，电话号13542251252等，紧急呼救号码如120、110、114等图片粘在黑板上，给学生三分钟的时间准备，试读这些数字，然后分组抢答2音形义训练活动音形义配对活动：教师出示五张单词卡，学生快速大声朗读出数字

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